李令军

【摘要】随着社会的不断进步、科学技术的急速发展，信息技术在教育教学中的应用越来越广泛，不仅可以优化课程资源，还可以优化教学氛围，提高学生的自主学习能力.为提高高中数学教学质量，使学生的在习得数学知识的同时提高学习能力，教师可以以信息技术为辅助手段，创造自主学习环境，简化抽象难点，创造情境，延伸解题路径，构建导图，激发学生的自主学习欲望，培养学生的自主学习习惯.本文总结了信息技术在高中数学教学中的应用价值，分析了学生自主学习能力培养的原则，最后提出了学生自主学习能力的培养路径.

【关键词】信息技术;高中数学;自主学习能力

进入新时代以后，信息技术逐渐应用于教育教学中，其不仅可以实现课堂教学现代化和信息化，还可以培养学生的思维能力和学习能力，激发学生的学习主动性，提高学生的问题解决能力.因此，笔者以信息技术为辅助手段，以培养学生的自主学习能力为目标，对高中数学教学进行了探究，旨在发掘信息技术的应用价值，制订有效的提高学生自学能力的教学实施路径，提高高中数学的教学质量.

一、信息技术在高中数学教学中的应用价值

1.有利于简化解抽象内容，提高学生的主动探究能力

与以往的讲授教学相比，教师在数学教学中可以借助图片、视频等进行教学讲解，既可以在课堂中融入生活资源，直观地展示抽象性概念，又可以激……