董继芬

摘 要：小学数学应用题在小学数学教学中是一个重要的内容，在考试中也占据极大的比重，所以学生一定要掌握好应用题的审题技能，提高应用题解题效率。教师在引导学生的同时，也要培养学生独立思考、独立审题做题的习惯。

关键词：小学数学;应用题教学;审题技能

培养学生对于应用题的解题兴趣最为重要，促使学生乐于思考，善于答题。在小学数学教学中提高学生应用题的审题技巧十分关键且意义重大。一方面，可以提高学生的解题效率，在一定的时间内掌握题干的信息和隐藏条件，另一方面，可以有效地保障解题正确率，在有限的时间内根据题干信息提炼出解题思路。同时，在培养应用题审题技巧的同时，也是对学生解题技巧和发散思维的锻炼，会总结出系统而多元化的解题思路，以便日后多学科的学习。

一、高度认识应用题，培养解题兴趣

数学应用题在解题过程中会涉及多方面的知识，例如在审题过程中，学生要抓住关键题干信息，排除干扰信息，分析出题人的出题意向，整个审题过程都贯彻了心理学知识。与此同时，学生在解题过程中还要具备缜密的逻辑思维，应用题解题思路是一环扣一环的，整个步骤是有逻辑性的，只要其中一步出错，下一环节甚至最终结果都是错误的。当然，在审题过程中甚至会出现生活常识性问题，例如关于“鸡兔同笼”的经典题型，这也是对学生生活常识的考点。因此，可以说应用题的解题过程涉及多方面的知识点，包含审题能力、分析能力、逻辑能力以及生活常识能力。……