李少华

摘 要：环境对学生的学习有着非常重要的影响。从身边创设适合自己发展的小环境，将身边的环境充分开发出来以利于自己的发展，主动地为今后的成长创造高效的学习环境。

关键词：环境改变;学习;父母

教育家魏书生说过，“学会了改变自己，你会觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨天艳，天空看起来比昨天要蓝。”

奥修曾讲过这样一个故事：一位老人在德里附近一处坐着，有位年轻人刚好开车经过，他停下车来问老人：“请问德里还有多远？”老人说：“如果按你自己的路线、照你现在的方向走的话，那得走很远、很远，你需要绕过整个地球———因为德里就在你身后两英里的地方。”

人的一生是需要被点拨提醒的，否则一辈子都只能在黑暗中摸索行走。或许一句话、一个观念就能改变人的一生。同样，人的成长也是离不开所处的环境的。

环境是指围绕在我们身边，直接或间接影响每个人形成与发展的，包括自然和社会的所有外在因素。环境对我们的成长有着很重要的影响，因为我们的学习总是在特定的环境中进行的。每一个杰出人物都是他自己不懈努力和外在环境相配合的产物，仅仅靠自己努力而忽视环境因素的人不可能取得真正的成功。对于学生来说，学习环境主要包括学校的学习环境、家庭的学习环境以及社会的学习环境。由于环境和教育同样在人的身心发展中是起关键作用的，所以中学生如何对待学习环境，就成为优化学习中十分重要的问题了。在此我想着重谈谈家庭学习环境的营造和课外学习环境的选择问题。

中学生每天除了在学校学习外，家庭也是学习的重要场所。众所周知，学校给学生创建了非常好的学习环境，然而在家中，学习的环境就有所不同了。家庭环境可以分为硬环境和软环境，硬环境主要指经济等物质条件，软环境主要指家庭气氛、亲情关系、父母的教育方式等。那么怎样和父母共同营造良好的家庭环境呢？

我们虽然不能選择自己的家庭环境，但是却可以发挥自己的主观能动性，积极主动地和父母共同创设一个和谐、民主、充满温情的家庭环境促进自己的学习。有研究发现，那些不良家庭学习环境的形成纵然与父母有着极大的关系，但是与中学生自己也有很大的关系。有些中学生对父母很反感，认为他们思想落伍、观点过时，不理解自己，因而不愿意与父母交流沟通，有的人竟直接顶撞父母、与父母发生冲突。这些都是影响家庭环境和谐的诸多因素。因此，中学生应该以一种更为积极、成熟的心态与父母一起营造一个温馨的家庭环境。

第一，中学生要充分意识到自己在家庭环境中的重要地位。因为此时的你已经不是在父母翅膀下生活的孩子了，你应该明白，对于你的家庭，你的肩上也有一份重任，而它不全是父母的事情。因此，平时在家里，你更要以一种积极的心态投身到家庭环境的营造中去。

第二，中学生要充分理解自己的父母。虽然父母有时对我们的学习期望高了一些，或者对我们严厉了一点、爱护得多了一点，或者他们的看法过时了一些，但他们内心都是为子女着想的。所以，我们要对父母多一些理解，他们都很不容易，这样一想，你的心态就会平静很多。

第三，要多与父母交流沟通。不论是学习上的、生活上的抑或人生发展上的，多和父母说一说，毕竟他们饱经风霜、阅历丰富，一起谈心会对我们有非常大的帮助。如果你对父母的教育方式感到不能全然接受，那就大胆地说出来，相信父母定能理解你的，只要你的方式是正确的、积极的，他们可能还会为你的成熟感到由衷的欣慰呢！

第四，如果你和父母有不同意见，一时又无法与他们正面沟通，那怎么办呢？这时尽量不要和父母发生矛盾冲突，我们完全可以通过写信的方式把你的心里话写在纸上，也可以发微信或QQ给他们说清楚，当然你也可以请求老师或其他人的帮助。

第五，课外学习环境的选择就是为了提高学习效率，在课外学习时间主动地利用选择或者创设适合我们自己的学习环境，通过改善学习环境，以促进自己的学习。对于学生来讲，课堂内的学习环境改变起来困难一些，但是在课外学习中，对环境的选择却有非常大的余地。重视对环境的选择或适当的改变对学习大有益处。良好的环境能够刺激我们的大脑，使之兴奋灵活，学习效率也更高。所以在平时，我们要细心留意自己对学习环境的内在要求，主动找出规律，积极地创造适宜自己的高效学习环境。

第六，需强调指出的是，学习环境虽然对人的影响是重要的，但同时也是相对的，学习最关键还是靠个人的勤奋，如果不用心学习，即使环境再好，也是没有多大意义的。适应不同的环境成长是一种能力，而适应不同的学习环境也是一种弥足珍贵的本领。多改变一下自己，少报怨一点环境。在适应家庭学习环境和选择课外学习环境的同时，还要看到社会环境这个复杂的大学校，对学生的影响也是极大的。有些影响是我们不能选择的，有些则是可以自主选择的。凡是可以选择的，一定要慎重选择，提高辨别能力和对不健康影响的抵制能力，自觉抵制不良的书籍、影视、网吧等，选择创设一个良好健康的受教育环境。

身为21世纪的教师，我们在时刻点拨提醒、做好学生引路人的同时，始终和他们共同营造和谐共处的学校大家庭环境，尝试让环境改变他们的学习，塑造他们，成就他们！

参考文献：

杨明权.中学生学习心理及有效学习方法指导[M].西安：陕西科学技术出版社，2015-02.