田雪梅+薛立森

【摘要】在新课标要求下，高中英语教学方法、教学模式变得越来越多样化，给高中生学习英语提供了更多条件，特别是英语口语学习方面的实际效果得到大大提高，对于促进高中生综合素质全面发展有着重要现实意义。本文就高中生英语口语学习的问题进行合理分析，提出高中生英语口语学习中问题的对策，以促进高中生英语口语水平进一步提升。

【关键词】高中生 英语口语 学习 问题 对策

在经济全球化发展的大环境下，英语口语学习变得越来越重要，需要高中英语教师深刻的认识新课标要求，并增强高中生英语学习兴趣，才能在高中生英语口语学习环境不断优化的基础上，为高中生综合能力全面提高提供可靠保障。

一、高中生英语口语学习的问题分析

1.客观方面。首先，英语口语学习环境缺乏。虽然高中生接触英语的时间比较长，但对词汇、语法等的了解和掌握比较少，并且，高中生的英语口语学习环境不多，没有很多场合可以锻炼口语，也不能经常练习英语口语，从而无法提高学生学习英语口语的实际效果。其次，很多高中学校没有比较充足的学习资源，特别是偏远地区、农村地区，从而影响高中生英语口语水平。在这种情况下，教师的教学水平有限，高中生不能学习到标准、实用的英语口语，也不能找到更多学习资料，在降低高中生英语口语学习效率上有着极大影响。

2.主观方面。首先，在比较落后的地区，高中生对英语口语学习的重视程度不够，他们的内在动力不足，并且，高中生对新课程上的许多东西很陌生，了解不够深入和全面，甚至很多高中生的课外阅读能力不够，给高中生英语口语水平提升带来了极大影响。……