包其忠

摘 要：在当代高中思想政治教学过程中，多媒体这种新兴的教学方式给思想政治教学带来了生机和活力，相比于传统的思想政治教学存在许多设备上的优势。但相应的，课堂上操作失误以及不了解实践就过度运用多媒体技术的弊端也愈发暴露出来，这就违背了多媒体优化课堂教学效果的初衷。针对高中思想政治课堂教学运用多媒体技术的现状展开分析和思考，努力优化多媒体技术在高中思想政治教学中的应用，最大限度放大思想政治教学中多媒体技术的效果。

关键词：高中政治;多媒体技术;运用

伴随着当代政治教学改革的不断推进，高中政治课堂教学逐渐引入了丰富多样的多媒体技术，相比于传统课堂空洞单调的理论式说教教育，多媒体教学把高中政治课堂教学提升到了一个全新的境界，给现代课堂增添了许多生机和活力，在增强课堂实效、提高学生学习效率、提高学生课堂兴趣、触及学生情感心灵、拓宽学生知识面、实现政治课堂德育价值引领等多方面都起到了相当重要的作用。然而我们不得不承认的是，高中思想政治课堂教学在具体运用多媒体技术的时候也暴露出了很多不足，理想与现实存在一定差距，不能很好地实践有效课堂的教学理念。

一、多媒体技术在高中思想政治课堂运用中呈现的不足之处

1.课堂容量过大，多媒体展示的课堂材料繁多复杂，可利用价值低

课件中展示的文字、视频、漫画、图片等资料各式各样、丰富多彩，但材料主题不相容、不连贯。……