高莲峰

摘 要：初中教育阶段对于学生的后续发展意义重大，作为基础性学科，语文教学更应得到重视，通过语文学习培养学生良好的语文素养，提高语言综合运用能力，为学生的后续深造打下坚实的基础。新课程标准下的初中语文课堂教学要创新教学方法，通过设计“主问题”调动学生的学习积极性，培养学生的语文学习习惯。

关键词：农村初中;语文教学;“主问题”设计策略

初中语文教学中的“主问题”设计要求教师以课文为中心，并紧扣这个中心，设计主问题，而且这个问题必须能反映出文章的主要内容，要针对教学的有效性设计问题，让问题能够“以问定教”，提携全篇。这个“主問题”对于学生的语文学习作用很大，它起到牵一发而动全身的效果，因此，要注意问题设计的合理性和有效性，它是实现语文课堂教学高效率的抓手。

一、认识“主问题”在语文教学中的重要意义

在农村初中语文教学中，为了提高教学的效率，教师必须有一定的问题意识，通过问题来提高学生的学习兴趣，调动学习的积极性，以问题来引领学生的学习思路，在问题的导引下，学生对课文进行有效的学习，带着问题寻找答案，体会文本的内涵，加深自己的理解，提升学生的思辨力和思考力，从而培养起学生良好的思维能力，提高学生的学科素养，进而将语文教学的目标真正落到实处。因此，作为初中语文教师，就一定要有问题意识和思考意识，在备课的过程……