韩旭

【摘 要】随着时代的发展，英语成为了世界使用最为广泛的语言工具，尤其是在新课程改革的背景下，帮助学生从小打好英语基础，培养学生的英语核心素养，成为了新时期教师在开展英语课程活动时所要践行的主要目标。因此小学英语教师应当遵循素质教育的生本思想，主张为学生创设出更为真实的语言环境，巧用情景教学法来营造出轻松愉悦的课堂氛围，让学生可以在具体生动的情境中发散创造性思维，吸收更多英语知识，达到高效学习的目的。

【关键词】小学英语;情景教学法;策略研究

小学英语课程标准明确强调对学生英语运用能力的培养，它旨在要求教师引导学生走近英语，感悟生活，在学习体验中收获到丰富的知识和情感，以更为真实和积极的学习态度將知识运用于实践中。而情景教学法在课堂教学中的落实和应用，有助于挖掘出英语语言的趣味性，赋予英语这门语言学科更多的生机与活力，使学生可以在轻松愉悦的学习氛围中领悟英语知识的魅力所在，以积极活跃的心态主动投入到英语学习过程中，从而强化自身英语语言运用能力，发散创造性思维。为此，小学英语教师应当灵活运用情景教学法来搭建起融合视听说活动的高效课堂，将传统刻板的教与学渗透于多姿多彩的情境中，逐步唤起学生爱学英语的热情，让英语课堂绽放出无限活力。

一、情景教学法在小学英语课堂中应用和实施的重要意义