银瑞兰

摘 要：在高中整体教学质量稳定提升、各类教育资源愈发丰富的形势下，高中数学教学在新课改引导下，逐步进入新的发展阶段。主要体现在其逐渐脱离传统数学教学中单一灌输讲解的形式，向多元化教学维度发展，旨在促使学生有效发散数学思维，掌握数学知识本质，微课在其中尤为关键。教师可章以此为背景，探究微课在高中数学教学中的应用途径。

关键词：高中数学;微课;教学探究

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）17-0107-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.17.053

高中数学作为锻炼学生逻辑推理能力、抽象概括能力、模型构建能力等数学素养的重要科目，其在现代化数学教学发展趋势下，需要借助新的教学工具或模式，适应现代高中教育对高中数学教学的要求，微课视频由此进入教师教学视野。其在实际教学工作中的具体应用途径，成为相关教师当下重点关注的问题。

一、微课在高中数学教学中的重要性

微课凭借自身的精简性与直观性，在现代教育教学中占据了较高的教学地位。相较于其他学科内容，高中数学知识相对抽象，其对学生思维能力与转化能力要求较高。学生在实际学习过程中，因无法及时将抽象的数学知识概念转化为具体的思考认知内容，不能深入学习思考数学知识本质，仅仅停留在知识表层，在高考考查形式愈发灵活丰富的情况下，这对学生应对高考是极为不利的。而微课的合理应用，不仅可为学生提供更加清晰直观的……