薛彩霞

【摘 要】以虚拟现实、人工智能技术为代表的高新技术，正在增加网络教学与教育融合的深度和广度，这给学校教育带来新的冲击与机遇。那么，如何在线上教育和线下教育之间找到平衡点，让线上教育为线下学习助力，“线上+线下”融合教学模式有望让学习达到“1+1>2”的效果。

【关键词】线上学习 线下学习 自主学习

以虚拟现实、人工智能技术为代表的高新技术，正在增加网络教学与教育融合的深度和广度，这给学校教育带来新的冲击与机遇。作为教育者，我们要乐于接受新挑战，积极探索教学新方式;也要理性对待传统课堂教学，认识到学校教育在培养人方面不可替代的作用。

2020年的春节，突如其来的疫情使在线课堂教学骤然加温。作为一名一线的小学数学教师，疫情期间与学生一起线上学习，充分感受到了科技给教育带来的改变。 “锡惠在线”、“省名师空中课堂”、钉钉直播等多个学习平台，让教育者和学习者充分体会到线上教育多元、自主、便捷的优势。那么，如何在回归学校课堂后，在线上和线下教育之间找到平衡点，让线上教育为线下学习助力？我们可以尝试改变传统教学方式，通过“线上+线下”融合教学模式，让学习达到“1+1>2”的效果。

一、大平台资源共享，为预习保驾护航

预习作为学生课外个体独立探究的学习行为，通过科学地指导和培养，可以使之成为学生终身学习所具备的一种能力。通过预习，可以发现知识上的薄弱环节，查漏补缺扫除学习障碍;通过预习，可以厘清学习思路，从被动学习变为主动学习;通过预习，可以明确学习疑难处，带着问题听课，勇于质疑，有助于学习的深入。