方海宁

[摘 要]学习掌握数学知识及其蕴含的数学思想方法，在义务教育课程标准中有明确的要求.初中数学思想方法主要有整体思想、转化思想、方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等，教师要站在初中数学知识全局的角度把握其中的思想方法体系，备课环节精心做好谋划，有意识地把数学思想方法渗透融入教学中，引导学生在掌握知识点的基础上融会贯通，熟练运用数学思想方法，不断提升数学素养.

[关键词]数学思想方法;培养;初中数学

[中图分类号]    G633.6        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）17-0022-03

数学是义务教育课程体系中非常重要的一门学科，它对于培养学生的逻辑思维能力、发展与完善认知结构、提高数学素养具有其他学科不可替代的独特作用.在初中数学教学中，经常碰到学生“课堂讲解题听得懂，课后练习解不出”的现象，以至于考查区分度拉开明显.主要症结在于没有真正理解和掌握数学知识背后蕴含的数学思想方法.因此，初中数学教师既要重视基础知识的教学，又要渗透融入知识体系中蕴含的数学思想方法，深刻分析教学中融入各知识点的路径方式，引导学生提炼概括、在学思践悟中融会贯通，熟练掌握运用数学思想方法.

一、初中数学的思想方法

（一）数学思想方法的内涵

数学思想是人们对数学科学研究的本质及规律的理性认识.它是对数学理论概念、定理、公式、法则等以及数学事实的本质认识，是对数学知识……