【摘要】高中古代诗歌阅读教学，可以培养学生审美情趣，丰富学生精神世界，继承与弘扬优秀传统文化。语文教材中选编大量古代诗歌，可以明确语文教学中古代诗歌的重要性。古代诗歌阅读教学中应用“群文阅读”方法，给教学过程中注入新生力量，大幅度提升课堂教学质量。文中以古代诗歌阅读教学为着手点，分析“群文阅读”的具体应用。

【关键词】古代诗歌;群文阅读;具体应用

【中图分类号】G633             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）16-0101-02

【本文著錄格式】卢贤铭.“群文阅读”在高中古代诗歌阅读教学中的应用分析[J].课外语文，2021，20（16）：101-102.

“群文阅读”对语文教学发展具有现实意义。高中古代诗歌教学中引入“群文阅读”方式，可以开创古代诗歌教学思路。需要语文教师选择合适的切入点，不断扩充自己的古代诗歌阅读量与专业素质，加深学生理解古代诗歌与提高效率，全面提升学生语文核心素养。高中古代诗歌教学与“群文阅读”结合，有助于突破与发展古代诗歌教学。

一、高中古代诗歌阅读教学分析

古代诗歌阅读教学情况不理想，原因体现为多方面的，需要结合教学实践分析。

（一）古代诗歌的特殊性

高中语文教材中选择的古代诗歌年代久远，横跨秦汉、唐宋等朝代，和现实生活之间的联系较少，诗词涉及的内容与当前生活差别较大，现实生活中很少用到古代诗歌，造成古代诗歌内容不容易让学生理解。

基于语言角度分析古代诗歌语言精练具有独特韵律，和现代汉语语用习惯不同，致使很多学生在阅读古代诗歌时需要费心思考和品味，同时在参考注解的基础上展开联想，否则无法理解其所表含义及内容。……