【摘要】阅读教学是小学语文教学过程中的重要组成部分，阅读教学在语文教育体系当中承担着不可代替的地位。阅读教学是培养学生理解能力、阅读能力、语文知识运用能力、表达能力等各个方面能力的有效途径。在新课程改革的背景下，对于小学语文阅读教学提出了更高的要求。群文阅读是新课程改革之后所提出的创新型教学手段，不仅仅能够很大程度提升学生阅读量，还能够促使学生阅读速度进一步提升，进而使得学生综合素质以及学习能力等方面获得更好发展。

【关键词】群文阅读;小学语文;阅读教学

【中图分类号】G623             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）16-0060-02

【本文著录格式】张廷震.群文阅读在小学语文阅读教学中的应用[J].课外语文，2021，20（16）：60-61.

前言

群文阅读在小学语文阅读教学过程中的合理有效运用能够取得良好阅读教学效果，有效提升学生核心素养以及文化素养，还能够在一定程度上促使学生语言表达能力获得发展。在小学语文阅读教学过程中如何运用群文阅读提高阅读教学质量以及教学效果，提高阅读教学有效性，使得群文阅读能够充分发挥作用价值，已经成为现代化教育背景下广大教师都在面临的一项重点问题。基于此，本篇文章将针对群文阅读在小学语文阅读教学中的应用策略进行分析探究。

一、科学合理选择群文阅读文章，奠定良好群文阅读基础

在运用群文阅读开展小学语文阅读教学时，教师一定要充分重视科学合理地选择群文阅读文章，可以说群文阅读文章的选择直接影响到群文阅读在小学语文阅读教学过程中的运用效果。……