摘 要：将思想政治教育融入创新创业教育，是开创我国双创教育新局面的具体表征。“双创课程思政”改革是将思政教育贯穿创新创业教育，将思政元素融入创新创业课程，革新传统课堂的教学内容与方式，践行“三全育人”理念。有利于从不同层次和角度推进创新创业教育教学的发展，实现立德树人根本任务。文章以马克思主义哲学方法论为指导，针对目前“双创教育课程思政改革”教学内容融合生硬、实施方法不明确、路径不清晰等问题，从教学内容、教学方法、教学手段、教学评价体系等方面明晰“双创教育课程思政改革”改革方法和路径。

关键词：课程思政 创新创业教育 教学改革 马克思主义哲学方法论

中图分类号：F240  文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2021）05-147-03

习总书记在全国高校思政工作会议的讲话中，阐述了改革创新是加强和改进思想政治工作的根本动力，这也是中国教育发展的根本动力。“双创”教育的课程思政改革是实现思创融合的重要手段，是培养具备社会主义核心价值观“双创”人才的时代责任，是中国特色双创教育的历史使命。2019年9月，教育部发布《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》，提出要完善高校思政课建设，推动形成“思政课程+课程思政”的大格局，制订专项工作方案，全面推进课程思政建设。因此，创新创业教育课程思政改革具有时代意义。

一、创新创业教育中课程思政实施的方法

马克思主义指出的创新途径是遵从于规律、立足于需要、来源于教育。……