冉林泉

【内容摘要】在新课改进程不断推进的今天，高中物理教学迎来了新的突破，更加强调核心素养在课堂教学中的渗透，以达到实现学生全面发展的目的。由于物理学科具有极强的综合性，学生核心素养培育工作成为构建物理高效课堂的重中之重，一方面能够深化学生对物理知识的认知，另一方面还注重学生实践动手能力的培养。基于此，高中物理教师在课堂教学的过程中，应以培养核心素养为目标，通过挖掘更多新型的教学方法，将教学落脚点放在学生综合素养的提升这一层面，推动学生的全面发展。本文针对新时期如何在高中物理课堂渗透核心素养教育展开了以下研究。

【关键词】新时期 高中 物理 核心素养

在当前教育改革的背景下，高中物理核心素养教育成为现如今教育的重要课题，也是学生从知识中获得身心成长的有效路径。《普通高中物理教学指导意见（2017版）》中指出，高中物理面临着教学新形势，教师应基于课程的新变化，在了解高考命题方向的基础上，基于核心素养改善现如今的教学方法，在提升课堂教学效率的基础上，提升学生的思维品质与创新意识，实现其综合素养的全面提升。

一、高中物理核心素养的内涵

1.物理观念与应用

高中物理观念主要体现在物质观、运动观、能量观等方面，物理学有着自己的领域，是一门集物理、运动和能量知识为一体的学科。学生通过物理学习，总结物理概念和理论，能够使自己脑中原本的认知更为严谨和准确。……