聂丹宇

摘 要：现代化教育讲究培育小学生的核心素养，其中就有对美育教育的培养，美术作为艺术领域最直观的表现形式，承载着表现意识思想以及内心世界的能力。而小学生本就喜欢轻松愉快的绘画形式，所以对美术教育也要深入探讨挖掘，以培养小学生的美学素养为前提，陪伴他们健康快乐地成长。本文以纸板“绘”成长作为主题，分别从感知情怀、思想大爱以及德育美育方面去培养小学生的美术能力，以供参考。

关键词：小学美术 纸板绘画 情感表述 德育融合 方法研究

美术对于小学生来说是陶冶情操的必备科目，在一定程度上解放了小学生的天性，能让他们通过色彩和线条表达出自己的内心世界。而在文化联动上，美术也有着得天独厚的精妙之处，可以通过绘画的具体化以及色彩张力去表现任何形式的文化知识、思想内核，所以运用巧妙的话可以很好地给小学生进行德育或是文化涵养教育。而艺术教育是培养对美的感知，首先就需要从小学生本身出发，用心去感知绘画。

一、美术课程中的纸板绘画教育的几点不足

在新课改背景下，美术课程中的纸板绘画教育中仍旧存在几点问题，如偏向技术忽略艺术、教育方法略单一、比较侧重于大幅面、教育手段亟待完善、评价手段有待优化，这些问题的存在不仅影响小学生的学习水平，还阻碍教育事业发展，因此，需要对其进行详细分析，找出具体原因，进行针对性解决，具体如下：