黄世杰

摘 要：博物馆作为一种重要的社会公共资源，对于自然社会和人类文明的见证物进行的信息交流、共享的传播行为，发挥着日益重要的社会教育作用。博物馆美育更是当下学校美术教学不无裨益的补充。本文旨在探讨博物馆文化下的学校美术教育发展的意义和方法，以提升学生审美水平。

关键词：博物馆文化 学校美育

一、融合博物馆美育，思考当下美术课堂观念

博物馆作为一种重要的社会公共资源，对于自然社会和人类文明的见证物进行的信息交流、共享的传播行为，发挥着日益重要的社会教育作用。博物馆作为积累审美经验和培养审美能力的重要场所，更是当下学校美术教学的一个不无裨益的补充。所谓博物馆美育，是在博物馆里培养学生的核心竞争力，一方面，以其丰富的馆藏、系统的罗列，让学生更直观、全面地了解自然与社会;另一方面，在美术老师的引导下，通过参观欣赏实物的美感，潜移默化地提高学生的审美高度，激发学生自主深入学习的欲望，完善真善美的审美品位、道德与人格，掌握一定的鉴赏方法，指引他们用美感与创造力思考未来，帮助学生在未来的生活中成功地寻求自己的幸福。

二、多元美育共生，博物馆美育与学校美育互补

（一）博物馆资源是对美育课堂最有效的补充

《新课程标准》指出“要在广泛的文化情境下进行美术教育……”，而博物馆就给我们提供了这样一个集视觉、听觉、触觉为一体的场馆。