阿依姆妮萨·图如普

摘要：将信息化技术引入小学数学教学中，可以发挥信息技术的优势，提升小学数学教学的趣味性和知识性，有利于激发学生的学习兴趣和积极性，推动小学数学教育的发展。在信息化条件下，就要善于运用相关信息技术来作为教学与学习的辅助工具，以此探索出小学数学事业改革的新道路。

关键词：数学课堂;信息化;策略探讨

教育改革的推进，实现了教学模式的创新，信息化教学与小学数学课堂融合便是其中代表。现代教育技术的发展具有迅猛的势头，使教育理念、教学模式、课堂结构等方面也发生了深刻的变革。在信息技术与数学教学的深度结合下，信息技术的应用越来越广，怎样利用信息技术优化课程，进而进行课堂教学改革，全面提高课堂效率，是摆在教育工作者面前的一道难题，也是信息时代发展的必然。

1 信息化教学模式在实践中存在的弊端

虽然信息化教学模式对构建小学数学课堂有一定的优势，但是在教学过程中还存在一些不足，任何事情都不是绝对的，都是具有双面性的，有好也有坏，所以教师在教学中，应该扬长避短，发扬优秀之处，改善不足之处。在信息化教学过程中，有些教师因为接受新鲜事物缓慢，不愿意放弃传统教学模式，从而导致对信息技术教学难以开展下去，还有的教师虽然运用信息技术但是过分依赖于高科技，从而缺乏对信息技术为辅导的正确认知。并且在培育学生进行信息技术学习时，不正确引导学生学习，反而使学生沉迷于电子产品中去，导致学生对数学失去兴趣，数学成绩也滑落千丈。……