梁艺

摘要：对于小学生来说，爱玩是他们的天性，对于游戏更是十分积极的参与。因此，在小学阶段的数学课堂教学中，教师可以采用游戏化的方式开展教学，充分的调动学生参与到数学课堂中的热情和动力，使学生主动的跟随教师的教学思路学习数学知识，有效的提升学生的数学基础知识水平。本文就小学数学开展游戏化教学的方式进行探讨。

关键词：小学数学课堂教学;游戏化教学;改进策略

引言：数学这一科目本身就具备一定的枯燥复杂性，再加上小学阶段的学生，他们的思维模式不能很好的适应数学知识的学习，导致学生会对数学知识的学习产生一定的抵触性。针对这种情况，在小学阶段的数学教学中，教师可以利用小学生的兴趣爱好，采取游戏化的教学方式，吸引学生的目光，引导学生在游戏中掌握数学知识，使学生学习数学知识的效率获得一定的提高。

一、创建游戏化教学情境开展数学教学

由于小学生的心智还没有发展成熟，再加上现代数学这一科目本来就具有相当的枯燥复杂性，导致学生们在复习现代数学知识时，往往会产生吃力的现象。因此，在小学阶段的数学课堂教学中，老师可通過游戏化的方式介绍数学知识，给学生创设游戏化的课堂情景，并运用游戏来将繁琐的数学经验简单化，有助于学生减轻掌握数学知识的困难，让学生在玩乐中学会新的数学经验，培养学生对数学知识的学习兴趣，从而促使学生对数学知识的有效培养[1]。……