顾燕

摘 要 在新时期环境下，教育改革逐渐深入，这也推动了教育体系教学模式和教学观念的转变，且对促进我国教育事业的现代化发展具有重要意义。在此背景下，小学教育对艺术类学科教学也是更加关注，音乐作为我国小学教育中重要艺术类学科类型，对学生音乐素养和艺术素质培养至关重要。下面，文章就主要针对小学音乐课堂唱歌教学的误区与对策进行分析，希望对小学音乐教学提供参考。

关键词 小学音乐 课堂教学 唱歌教学 教学误区 教学对策

中图分类号：G424                                  文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.10.051

Abstract In the new era， education reform is gradually deepening， which also promotes the transformation of teaching mode and teaching concept of education system， and is of great significance to promote the modernization of China's education. In this context， primary school education also pays more attention to the teaching of art subjects. Music， as an important type of art subjects in primary school education， is very important for the cultivation of students' music quality and artistic quality. Next， the article mainly analyzes the misunderstanding and countermeasures of singing teaching in primary school music classroom， hoping to provide reference for primary school music teaching.

Keywords primary school music; classroom teaching; singing teaching; teaching errors; teaching countermeasures

1 小學音乐课堂唱歌教学概述

在小学音乐课堂唱歌的教学中，主要内容涉及三个方面，分别是基础性音乐知识、音乐演唱的技巧、歌曲的处理。其中基础性音乐知识主要是一些简单的乐理知识，尤其是一些读谱的知识，如记号、各种音符等，另外还涉及曲式的结构、旋律的发展和节奏类型等;音乐演唱的技巧主要包括一些正确的演唱姿势、呼吸方法、发音方法、吐字和咬字方法、合唱的训练等，这些直接关系到演唱的效果和歌曲的表达;在歌曲的处理中，要注重处理的深度，对歌曲逐句逐段进行分析，具备充沛感情进行歌唱，且还要注意面部的表情和身体语言变动，从而实现对音乐优美的表达。[1]

2 小学音乐课堂唱歌教学的误区

2.1 教师对唱歌存在选材的不当

由于小学生具有显著的年龄特点，他们在唱歌学习的兴趣很容易受到歌曲本身所影响，因此这就需要教师在课堂唱歌教学中做好对歌曲的合理选材。……