新课改下小学高年级语文写作指导教学方法探究
2021-06-30张文华
考试周刊 2021年40期
张文华
摘 要:新时代背景下,自媒体的蓬勃发展俨然为大众平民提供了一个赚取红利的渠道,只要你会写,并且坚持写,大概率就能看到一个美好的未来。这样一个普遍存在并且很有可能发生在周边的现象无时无刻不在强烈地提醒着我们文字写作的现实性、重要性。而小学生正在经历频繁的、多层次的基础教育课程改革,落在他们身上的担子将更为沉重。写作是个人语文素质的一大体现,在小学阶段,语文教学的写作训练尤为重要,扎实的写作功底能够为以后的初高中语文学习铺平道路。而随着新课改的实施,教师对于学生写作指导的教学也将进行一系列的升级完善。
关键词:新课改;小学高年级;写作指导;教学探究
一、 引言
无可争辩的,21世纪是知识经济时代,听歌付费,看书付费等无一不在表明知识的价值被重视、被利用或者说知识的价值被发掘,这就要求人们不断地学习、不断地发展、不断地进步,才能在物竞天择的自然法则下不被社会淘汰。而学生是学习知识的主力军,更应受到教育界的重视。国家在时代快速发展的背景下,不断深化教育改革,课改了多次,致力于提高学生的综合素质,力求培育出社会所急需的知识型、创新型人才。为了应对国家教学方针的转变,教师应当提升自我的教学水平,创新小学高年级语文写作指导的方式、方法。
二、 小学语文写作教学现状
(一)教师讲解太空泛,落实不到实际
司空见惯的,教师对于作文的要求都是升华主旨,抓住重点,注重描写等等技巧上的指导,难以在实质上帮助到学生的写作。……
登录APP查看全文
