黄琤玮

摘 要：在素质教育迅速发展的今天，增强学生的综合素质，促进学生德智体美劳全面发展，是教育工作者的重点任务。音乐是一门艺术性、综合性很强的学科，它与语文、科学、美术、体育、舞蹈等等学科之间存在着密不可分的联系，老师应该顺应时代发展的潮流，将学科整合融入小学音乐教学中，以最大限度扩展学生思维，开发学生潜能，开阔学生视野，让学生了解一个个音乐的美妙意境，感悟艺术内涵，增强学生欣赏美、创造美的能力，既提升音乐教学质量，又促进学生综合发展。

关键词：多学科融合;小学音乐;课程展开

一、 引言

在当代，学科融合教学已经成为一种潮流，这是提升教学效果、完成教学任务的一种全新教学思路和教学思考。在音乐教学中，老师应该通过整合多个学科开展多元化的教学活动，让每名学生在各个学科的联系中感悟音乐知识，了解音乐艺术，更好地理解水平，感悟艺术意境，通过交叉学科的理解，扩展学生的人文视野。

二、 小学音乐教学中实施多学科融合的必要性和重要性

从本质上而言，音乐是一门具有综合性的艺术教学。小学阶段的音乐教学是涵养学生素养，增强学生能力的重要时期，同时，也有着特殊的育人價值，在基础教育过程中起着举足轻重的作用。在新一轮基础教育改革的背景下，学科融合教育已经成为一个重要课题，这是一种新型教学思路，同时也是新的教学方法。习主席曾经讲过，“当代我们培育学生应该强调学生综合能力的提升，让学生真正成为面向未来的学生，让教育成为面向未来的教育”。……