李永永

摘 要：高中化学作为一门基础学科，具有一定难度，同时知识点也比较复杂烦琐，教师应该掌握正确的教学方式，充分调动学生的积极性，注重培养学生自主学习的能力。分析了高中化学教学中培养学生自主学习能力的策略。

关键词：高中化学;自主学习能力;策略

随着教育体制改革的不断深化，现代化教育理念逐渐形成，不管是教学方式还是理念都发生了巨大改变。自主学习能力是让学生在化学教师的引导下，主动参与到学习中，独立思考和解决实际问题，增强对知识点的实际应用能力。自主学习不仅体现在课上，更多的体现在课后，也能够为学生将来的发展打下坚实的基础。

一、激发学习兴趣

兴趣是一个人行为的动力，足够的兴趣能够引导人投入实际行动中。因此，想要提高学生的自主学习能力，就要激发其学习兴趣。高中阶段，学生往往需要承受较大的考试压力，因此许多学生认为学习就是为了考试，导致学生的学习变得枯燥，从而也不利于其学习效果的提高。所以，就需要教师为教学增添趣味性，使学生感受到学习的乐趣，从而提高其学习的兴趣，激励其进行自主探究学习。例如，在讲到《化学式与化合价》一课时，教师可为学生讲一些类似于“门捷列夫的纸牌生涯”的趣味故事作为导入，使学生能够感受到知识的趣味性，从而激发其好奇心和学习的兴趣。

除了课堂的导入环节需要激发学生的兴趣外，课堂的整个过程也要具有一定的趣味性，要给予学生自主学习的机会，才能更好地培养其自主学习能力。……