李科华

摘 要：随着新课改的不断推行，在高中数学教学中要求老师摒弃传统的教学模式，采用新的教学方法，培养学生自主学习的意识和能力。教学包括多个问题，从课前准备到课堂讲解，再到课后复习，在整个过程中老师可以改变的事情有很多，针对老师在课堂讲解过程中创造合适的问题情境进行论述。

关键词：问题情境;高中数学;创设方法

随着社会的进步，人们的需求也在逐步提高，这就意味着对人才的要求也在逐步提高，所以学校也应该改变自己的教育方法来提高学生的理解力和创造力，开拓学生的思维，让他们灵活地学习和运用知识，而问题情境的创设能够帮助学生更好地理解问题，也能够让学生感受到问题的实际含义，所以说在高中教学课堂中创设合理的问题情境对老师的授课和学生的学习都是十分有必要的。

一、创设问题情境的好处

对于高中生来说，高中是他们为进入社会做准备的重要时期，在这个时期，他们不仅要有扎实的理论基础以支撑他们以后的学习和工作，还要将所学的知识用到自己的生活中，解决自己的难题。在课堂上创造问题情境有利于学生联系实际，让他们感受到所学知识的作用，充分了解所学的知识能够运用到哪里，激发他们的学习兴趣。对于老师来说，合理创设问题情境能够强化自己所要表达的意思，更轻松地掌握课堂的节奏。

二、创设问题情境的原则

合理创设问题情境有利于培养学生彼此合作的意识和思维创新的能力，但是要想创设的问题情境能起到积极的作用一定要遵循一定的原则。……