陈荣极

摘 要：在全面倡导素质教育的今天，如何提高课堂教学效率、打造高效课堂、促进学生的全面发展是每个物理教师探讨的主要话题。结合新课改理念和高中生的认知特点，提出以生为本的高中物理教学理念，即在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，通过整合一切教学资源和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究、合作交流，让学生真正成为学习的主人，从而促进高效课堂的构建。

关键词：高中物理;以生为本;高效课堂

物理是一门抽象性较强的学科，高度概括的物理语言和符号常常让学生找不到学习的门路。若教师再实施教师讲、学生听的教学模式，学生很难从苦涩的、封闭的、抽象的教学模式中调动思维的积极性和主动性，导致教学效率低下，高效课堂的构建更是无从谈起。作为物理教师，要转变教学理念，不断研究和学习新课改理念，坚持以生为本的原则，促进高中物理教学质量的提高。

一、激发兴趣是打造高效课堂的基础

兴趣是学生主动学习、积极探究的主要动力，也是支撑他们认知活动的主要动力。只有基于兴趣的课堂教学才能让学生全身心投入其中，确保学习效果，为打造高效课堂做好准备。为此，教师可以从以下几方面入手。

1.创设实验情境，激发兴趣

传统教学模式下，由于教师教学方式的僵硬呆板，使得学生对物理的认知停留在枯燥、无味上，他们不愿意去研究物理，甚至有的学生提到物理就“头疼”。……