郑建云

摘 要：议题式教学是我国2017年在《普通高中思想政治课程标准》中提出的高中思想政治教学活动的重要教学方法。通过议题式教学可以实现学生对传统教学方法的继承，高中政治教师可以结合学生的兴趣爱好开展政治教学，有效地提高学生的政治课堂教学效率，促进学生的全面健康发展。分析了高中思想政治教师开展议题式教学的主要措施，以此来提升学生的政治学科核心素养。

关键词：高中;思想政治;议题式教学

在高中思想政治教学课堂中，教师的主要教学任务就是帮助学生形成正确的“三观”，帮助学生养成正确的处理、分析问题的能力。在原先传统的思想政治教学课堂中，教师受到应试教育的影响，一直采用“灌输式”的政治课堂教学模式，学生也养成了被动地接受知识的习惯，极大地打击了学生的政治学习积极性，不利于学生正确的思维能力的培养。教师通过议题式的教学方式，有效地提高了思想政治教学课堂的灵活性和开放性，使学生可以更加主动地配合教师的教学工作，教师为学生营造出了良好的政治教学氛围，有效地提高了学生的政治成绩。

一、政治教师必须要合理安排政治教学的内容

教师在采取议题式教学的过程中，首先应该注意议题式教学必须充分地立足于高中思想政治的教材课本，只有这样才能充分地引发学生的学习动机，议题式教学必须要立足于教学的整体内容和学生真实的政治学习情况，遵循思想政治教学议题的设计基本原理进行合理的规划设计。……