李莎

摘 要：我国的高职院校教育大多以实用性技术教育为主，对思想政治理论教育的重视程度不够。如今教学改革的浪潮在全国范围内兴起，高职院校的思想政治教育也掀起了一股改革的热潮，但是其改革的成果没有达到预期的目标。本文针对这一问题从学生和教师两个方面分析了问题产生的原因，并以此提出了一些切实可行的改善方案，希望以此能够推动我国高职院校思想政治理论课教学改革的进步。

关键词：思想政治；课程改革；高职院校

我国高职院校的人才培养模式是以市场需求为指导的专业技能人才培养，其特点是职业特征明显，教学目的性强。这就导致了高职院校中理论教学的重要性在一定程度上被忽视，尤其是在思想道德理论教学方面，因其与学生专业技能发展和未来就业没有直接的联系所以一直没有被重视。但实质上思想道德教育对于高职院校学生而言是不可或缺的，道德教育的缺失使得高职院校毕业生的素质受到不同程度的影响，严重影响了学生的就业和发展。

一、高职院校思想政治理论课教学存在的问题

1、从学生方面来看

高职院校的学生学习的目的性较强，学习内容与今后的就业方向紧密联系，所以具有很强的学习主动性，高职学生的思维一般不会被书本知识所束缚，思维灵活，乐于实践是其学习上的优势。但是，高职学生也具有其特殊性的缺点，比如普遍看来，高职学生在理论知识的学习方面学习能力不足，基础知识不牢固，学习习惯差。……