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摘 要：初中阶段是学生学习和成长的重要时期，也是学生养成良好学习习惯的关键时期。要想培养学生的自主学习能力，就要抓住这一黄金时期。其中，在初中历史教学中，要想培养学生的自主学习能力，则要培养学生的历史思维，让学生能够运用历史思维去分析问题、思考问题及解决问题。基于此，就初中历史教学的现状，探讨如何在初中历史教学中培养学生的自主学习能力，希望能够通过学生自主学习能力的提升促进学生的全面发展。

关键词：初中历史教学;学生;自主学习能力;培养

随着新课改的不断深入，越来越多的教师意识到学生自主学习能力培养的重要性，尤其是初中阶段的学生，培养学生自主学习能力有利于学生形成良好的学习习惯，从而更好地提升学生的学习水平。而初中历史作为一门时代性、综合性较强的学科，也有必要在教学过程中培养学生的自主学习能力，通过学生的自主学习能够有效改善學生的不足之处，同时也能够提高学生学习历史的兴趣，使学生在具体的历史学习过程中能够运用历史思维去看待问题、分析和思考问题以及解决问题，从而提升学生的历史能力和历史成绩。

一、初中历史教学的现状

目前在初中历史教学过程中，在培养学生自主学习能力方面还存在许多不足的地方，主要表现在教师仍然保留传统的教学思维，在教学过程中一味地进行知识的灌输，忽视了学生在课堂教学中的主体地位，学生只能被动地学习知识，缺乏独立思考的时间和空间，也缺乏对自身的思考和质疑，长此以往，不仅不利于学生自主学习能力的培养，还会降低学生学习历史的积极性。……