张海燕

摘 要：教育部明确提出义务教育和初中起始年级的“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更名为“道德与法治”，也出现了很多的版本。初中道德与法治主要是以理论讲解为主，但是，如果在课堂上单纯地讲解理论知识，教学效率比较低，教师就应该找到新的教学方法来提高课堂教学效率。

关键词：初中;道德与法治;教學

道德与法治是初中生的必修课，可以让学生形成正确的人生观、价值观，但是，在实际教学中，很多初中生对此课程不感兴趣，每次上课的时候很多学生不是拿着其他学科的书籍，就是做一些跟学习无关的事情，让我看在眼里、急在心里。为了尽快扭转这一局面，本人对初中道德与法治课存在的问题进行了分析，并提出了相应的教学方法。

一、教师应正确把握教材要求，科学合理地设计课堂教学内容

（一）按照新的课程标准，备好教材

在实际的课堂教学中，教师应该先在课下备好课，这样才能保证课堂教学顺利进行。教师必须认真研究教材内容，精心设计课堂教学内容。要想提高课堂教学效率，教师在课下备课的时候要多方面进行，既要备教学内容，又要备情境，还要根据班级学生特点来备好学生，教学内容要以调动学生学习兴趣为主，提高学生的积极性。初中道德与法治课非常重要，不仅可以提高中学生的思想品德，还能让学生形成正确的“三观”。教师要在教学中真正将素质教育落到实处，想法来减轻学生的课业负担，在课堂上有限的时间里，让学生学习更多的知识，当堂知识当堂消化，让学生达到知识、能力的全面提升。……