黄琦琦

摘 要：在初中数学教学中，数形结合属于基本教育思想，在教学实践中发挥着重要作用。从数学教学现状来看，许多教师都在不断应用数形结合，虽取得了一定成效，但是总体来看，数形结合应用与教学目标还有一定差距，还需要不断探索。阐述了应用数形结合的作用，并对初中数学教学中的数形结合进行思考。

关键词：数形结合;初中数学教学;实践

对初中学生而言，因其生理与心理还没有发展成熟，其抽象思维能力不强，面临各种抽象数学题目时就会感到无从下手。而数形结合能够让知识化抽象为具体，为学生解决数学知识量身打造，有助于学生更好地理解数学语言和概念等。采用数形结合，能够将数学问题非常直观地呈现在学生面前，有利于培养学生的数学思维能力。从数形结合应用现状来看，虽然取得了一定成效，但是还需要不断实践和探索。因此，探讨数形结合在初中数学教学实践中具有的實用价值非常重要。

一、初中数学教学应用数形结合的作用

从初中数学教学现状来看，应用数形结合具有重要作用，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。总体而言，其作用具体体现在如下几个方面。

（一）可直观展示出数学知识

初中学生虽然具有一定的数学基础，但是学习基础并不牢固，而且理解能力并不强，面对各种数学问题常常不知所措。通过数形结合，能够将数学知识简单化，帮助学生将知识简化，避免学生大量进行复杂推理或者运算，有效提高其数学学习效率。……