巫秀英

摘要：随着新课改的逐渐深入，小学数学教学需要以现代化的教学理论为指导来实现高效课堂，改革现行的灌输式的课堂教学模式，让学生在快乐中学习，寓教于乐。所以趣味性教学的实施是十分必要的。此为文就深入分析了趣味性教学在小学数学教学中的有效运用方式，希望对小学数学教学工作有所帮助。

关键词：趣味性教学;小学数学教学;运用策略

前言：新课改给教学工作带来了生机与转机的同时，也对老师的教学工作提出了更高的要求，老师教学不仅要注重学生的学习结果，也要关注学生的学习过程，而趣味性教学就是专门针对学习体验的教学，由于小学生天性爱玩，心智发育不成熟，逻辑思维能力也有限，所以趣味性教学的展开就显得更为重要了。

1.趣味性教学概述

趣味性教学即在课堂教学中，教师运用语言、动作、神态等手段通过多样化的教学活动来引导学生积极参与课堂教学的教学方式。它区别于以往“填鸭式”的传统教学模式，注重课堂的参与性、趣味性、实践性，可以最大限度地激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而实现高效课堂[1]。

2.趣味性教学在小学数学教学中的意义

趣味性教学要求教师从学生的兴趣出发，并根据教学内容，创新教学方式，从而实现趣味性教学，这在一定程度上改变了以往数学教学中枯燥乏味的课堂氛围，缓和了学生对数学的厌恶情绪，使他们能够自主地投入到数学学习中来，还培养了学生的良好学习态度与学习习惯，帮助他们慢慢树立起学好数学的信心。……