李秋丽

摘要：对于初中生而言，数学解题过程是整个探究和学习的核心，这也是考核初中学生学习能力的一个重要标准，因此教师需要重视起在解题教学过程中培养学生思维能力，加强数学思维训练。基于此，笔者希望能根据自身的教学经验分析，对当前的初中数学解题教学带来一些借鉴作用。

关键词：初中数学，解题教学，思维训练

引言

对于初中生而言，初中数学学习具有一定的难度，并且在学习过程当中需要学生具有一定的逻辑思维能力，但是大部分的初中生，由于数学基础不扎实，对于数学学习产生一定的抵触心理，因此感受不到数学学习所带来的快乐体验。

一、提高学生学习能力，充分发挥教师的价值

初中数学教师应当把教学的重点放在这个阶段学生的好奇心来进行一些教学的活动。由于一些初中是学生普遍是14周岁到17周岁，身心发展还未成熟，对很多事情还尚未了解。对此，在初中数学教师备课期间，就应该充分了解到初中生的好奇心，针对学生的兴趣爱好，设置有趣的课前问题，让学生们带着问题来听课，这样不仅可以让学上在课堂上集中注意力还可以让学生们对教材中的知识点有着更深的理解，也可以更好地巩固自己所学的知识。设置趣味课前问题的教学方式，会让学生积极主动地参与课堂的活动当中，也可以在课后的时间去讨论及研究初中数学教师在课堂中所提出的问题，在潜移默化中，让学生产生自主学习思想。……