刘子英

摘要：在立德树人背景下，教师们必须要采取科学的手段培养学生的核心素养，以便进一步提升育人工作的质量，为学生今后的发展打下坚实的基础。具体到小学英语课程中，教师应注重优化学科教学目标和方案，将核心素养理念融入其中，同时精心选择教学引导方法，为学生搭建优质的学习平台，让他们发挥自身主体作用，围绕教材内容展开深度学习，在丰富其知识的同时提升他们的关键能力，继而顺利实现学科教学目标。对此，本文结合小学英语学科分析了培养学生核心素养的有效策略。

关键词：小学英语;核心素养;培养策略

核心素养是学生在长期学习和发展过程中逐步形成的，具有较强的稳定性，同时会对其之后的发展产生积极影响，促使学生循序渐进地提升和完善自我。因此，小学英语教师必须要在明确学科教学特点的基础上，采取科学的手段引导学生学习，促使他们积累丰富的语言知识和技能，同时针对性培养其思维能力、学习能力和跨文化意识，进而从根本上提高学生的核心素养，推动其全面发展。

一、创设趣味情境触发学生学习动机

结合小学生的认知特点，英语教师可以在讲课过程中创设生动有趣的情境，以此唤醒他们的学习兴趣。首先，教师可以在导课环节创设音乐情境，即播放一首与教学内容主题相关的乐曲，以轻快的旋律吸引学生的注意力，并鼓励其跟唱，以便使之迅速进入学习状态，为后续教学工作的顺利开展奠定坚实的基础。……