郭燕

摘要：英语是小学阶段一门重要的基础学科，在积极推动小学英语教学改革的过程中，教师不仅要重视对词汇和语法等基础性知识的讲解，同时也要关注对文化意识的有效培养与锻炼，确保学生能够在学习过程中具备一定的跨文化交际能力。培养学生文化意识一方面强调对中外文化之间的差异进行对比，另一方面也需要借助丰富多样的教育素材，帮助学生丰富文化知识储备，在学生具备较强文化意识的基础上，原本复杂的英语知识变得简单化，学生能够真正理解不同文化的特点，并且树立文化自信。文章简单分析了小学英语教学中培养学生文化意识面临的主要问题，结合小学生英语学习规律提出了小学英语教学中培养学生文化意识的有效策略。

关键词：小学英语;文化意识;实践探索

引言：

在我国教育事业飞速发展的时代背景下，传统的小学英语教学模式难以满足学生的成长需求，做好英语教育必须充分关注对学生文化意识的培养，基于学生的成长需求调整文化意识的培养方向。现阶段许多教师对小学英语教学中文化意识的渗透做出了一定尝试，但是由于教师对文化意识的研究不够深入，对学生的学情分析不到位，导致学生的学习体验较为单一。面对这样的情况，教师应当积极创新工作思路，在小学英语教学工作中，基于学生文化意识的发展表现对教学模式作出有效优化，在小学英语教学全过程渗透文化意识更好地服务于学生的个性化发展需求。……