摘要：随着教学的不断改革，建设高效课堂已成为许多教师所关心的重点。而思想政治课堂是教师进行有效课堂的主阵地之一，因此课堂有效性研究也同样是当前中国高校新课程改革的核心问题之一。唯有增强高中思想政治课堂教学的实效性，才能使高中思想政治课堂教学更加充满活力与生机，从而提升了高中思想政治课堂教学质量。针对此问题，本文对高中思想政治高效课堂教学的实施路径展开了研究。

关键词：思想政治、高效课堂、构建

在高中思想政治课堂中，经常会有人用“空洞”等字眼来形容，这就导致很多高中生对思想政治这门课程并不重视，甚至有些反感，而这也会使学生很难融入到课堂中。究其根源，是因为当前教育体制、课程编写以及老师的课堂理念、课程组织形态、学生的学习理念才导致这种现象。新课改提倡的高效课堂就是要改变传统的“一言堂”，改变了传统课堂中“占课”的问题，真正做到了，将课堂交到学生的手中，要让政治课真正走进学生的内心精神世界。教师通过启发学生积极学习、自主学习、合作学习、探究学习，进而达到政治课堂的高效。

一、提倡探究式学习

探究式学习就是让学习者去探索问题、解决问题，并在探索过程中获得知识、发展自身、培养创造力。尤其是创造力，这需要学生接受科学方式、精神、价值观等培养，从而发挥自己的个性。在探索学习过程中，学生学习呈现自主态势，在许多情形下可以自行设计和调节学习进度，而教学的场所有时也会从课内延伸到课外，从校内延伸到整个社区，而且学生也是可以通过亲身实践，从而掌握知识技能。……