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活用生活材料,整合教育资源

2021-06-29钮晓华

教育周报·教育论坛 2021年43期
关键词:活动学生

钮晓华

“开发适合每一个学生个性发展的实践课程,开展丰富多彩的综合实践活动,让学生在活动中享受到成功的欢乐是学生健康成长的一条绿色通道”在这一理念指引下,积极开发适合学生的校本实践活动课程,促进学生个性发展,努力做真正适合学生发展的课程就成为综合实践活动课的基本教学目标。如:我在開展以《世界因你而精彩——我的成长足迹》为主题的综合实践活动就充分考虑到了这一点。

现在的孩子都享受着来自长辈的无微不至的照顾以及嘘寒问暖的关爱,每个人的成长是每一个生命体共有的经历。随着社会文明的进步,我们越来越懂得去关注自己的成长历程,珍惜自己的成长历程,计划自己的成长历程。然而随着时间的推移,有些个体的成长印迹已随风散去,而有些人却懂得让这生命的轨迹永远亮丽。这一活动旨在通过引领孩子寻找成长纪念物、打听成长趣事、展示成长历程、制定成长计划等环节让学生感受师长之爱、同伴之情,体验成长之趣,从而达到正确认识自我、懂得感恩的目的。

此次活动过程历时一个多月,经过大家的共同努力,我看到了《世界因你而精彩》这次综合实践活动课的魅力所在:

讲 究 活 动 的 趣 味 性

快乐是人的一种内心体验,是一种积极向上的内在情绪,更是每个人都需要并渴望得到的精神生活状态,轻松愉悦的学习气氛是萌发创造性思维的最佳动力。为此,在综合实践活动课的活动设计上,力求符合儿童的心理特点。……

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