黎庆芳

摘要：信息技术课堂是在现代技术飞速发展的背景下产生的新型教学课堂。在初中生物课堂中进行信息技术课堂要求教师主动创新生物教学策略，以初中生物教材与学生能力为基础来进一步优化生物教学设计，以此来起到创新学生思维的作用。文章主要分析新课标改革背景下开展初中生物信息技術课堂的重要性，并提出开展初中生物多媒体信息技术课堂的有效教学策略，从而提升初中生的思维水平与生物素养，促进初中生物课堂的教学改革进程。

关键词：创新思维;初中生物教学;信息技术课堂;有效策略

随着国内经济与技术的高速进步，社会对人才的标准也在逐渐提升，这也推动着现代化初中教学课堂进行深度的改革与创新，从而为中学生未来的生活与工作发展的需求，重点培养学生应拥有的可以适合个人与社会发展的实际核心素养与综合能力。因此初中生物教师应积极探索多媒体信息技术课堂的新型教学方法，注重培养学生们的核心素养，合理的利用信息技术进行教学，并通过组织丰富的生物实践活动来丰富教学内容，从而引导中学生们深入学习生物知识，创新学生的思维发展。

一、利用智慧课堂的交互性提高教学效率

智慧课堂教学方式通常具备一定的交互性，其灵活的信息化教学与资源智能化可以把教学课堂从室内延伸到室外，让初中生的生物学习能够突破时间与空间的约束，而这也大大便利了教师可以在教学中实时接受学生的学习反馈，并以此为依据来更好的开展具备针对性、智能性的教学活动，给学生们提供针对性的提高知识的教学资源与素材，加强初中生们的个性化学习。……