汤佳

摘要：现代教育背景下，随着当前社会经济的不断发展，我国社会对于人才培养的质量提出了越来越高的要求，在这样的现实情况面前，针对当前的教育进行一定程度的改革已经成为当前阶段的重要任务与必然选择。本文研究新课程改革背景下高中语文教学策略，旨在推动我国新课改更好的落实。

关键词：新课程改革;高中语文;教学策略

随着教学改革不断深化，人们对高中语文思维品质的培养有了更深的认识，在语文课堂中也会有许多教师认真探索并创设思维训练课堂。为了能更好地启发学生内在的学习动力，培养学生养成良好的思维习惯，教师下了不少功夫，但却收效甚微。这主要是长期受传统教学模式的影响，教师的“教”和学生的“学”已成了固化模式，突然转变教学方式令教师难以找到方法，学生也难以适应新的教学模式。鉴于此，为了在高中语文教学中培养学生的语文思维，必须科学创设高效的课堂，有针对性、目的性地进行思维品质培养训练，全面提升每位学生的语文思维，还能提升语文学科的学习成绩。

1 转变教学理念，活跃课堂氛围

高中语文知识具有一定的抽象性与逻辑性，许多课文、文言文的阅读对于学生难度很大，需要不断记忆、背诵、理解，因此教师的教学方式是否能被学生所接受，直接影响到学生语文学习效率与学习程度的好坏。教师应当改善传统教学模式中教师高高在上喋喋不休的疏离形象，通过灵活运用各种教学活动活跃课堂氛围，让学生拥有发表自己观点看法、提出个性化问题的机会，给予学生最大的自由学习空间，让学生拥有高质量、高效率的语文课堂。……