王璐

摘要：古典音乐与流行音乐在高职院校音乐教学中的运用，不应该在音乐教学中“捧一踩一”。古典音乐与流行音乐各有利弊，它需要学生用辩证的眼光看待。本文将探讨古典音乐与流行音乐在高职院校音乐教学中的运用策略。

关键词：古典音乐;流行音乐;高职院校;教学运用

引言：高职院校音乐教学的发展离不开古典音乐与流行音乐的融合碰撞，因此高职院校的音乐教学应该注重古典音乐与流行音乐的同步发展。古典音乐历史悠久，意蕴丰富，一定程度上体现了高职院校文化底蕴;而流行音乐内容通俗，有“大众音乐”之称，一定意义上呈现了高职院校的校园氛围。

一、古典音乐与流行音乐在高职院校音乐教学中运用的重要性

1、提高学生的人文素质与学科素养

高职院校同时注重古典音乐与流行音乐的发展，有利于提高学生的人文素质与学科素养，古典音乐与流行音乐的结合可以同时发挥古典音乐与流行音乐的优势，促进高职院校音乐教学的发展。古典音乐与流行音乐的并行发展，既让学生了解古典音乐的古典韵味，又让学生了解流行音乐所体现的社会特征。

2、完善学生知识体系，强化音乐教学质量

古典音乐与流行音乐在高职院校音乐教学中的运用，需要强化老师的音乐教学质量，古典音乐与流行音乐在高职院校音乐教学中的发展，能够让学生对音乐有更深层次的了解。它需要老师强化音乐教学质量，因为它不仅仅是单一的音乐教学，而是需要融合古典音乐与流行音乐的优势来进行音乐教学，让学生体会古典音乐与流行音乐背后的文化素养与音乐审美。……