吉强

摘要：教育部发布的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，提出充分发挥课程、科研、实践、文化等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建“十大”育人体系。加强专业课课程思政建设已经成为各个高校研究方向，研究如何将思想政治教育贯穿于学校教育教学的全过程，将教书育人内涵落实于专业课程教学的主渠道之中。

关键词： 课程改革;课程思政;PLC编程与应用技术

一、《PLC编程与应用技术》课程思政实施思路

如何在《PLC编程与应用技术》课程中实现“课程思政”功能，如何引导学生在学好PLC编程的同时提高其自身综合素养，是我们开展研究和实践的目的。笔者在进行《PLC编程与应用技术》课程的教学工作中，有意识的对如何在课程中渗透思政内容的改革探索。《PLC编程与应用技术》课程是机械类专业的一门专业基础课程，为培养PLC领域高技能人才提供了必要的理论知识和职业技能。其应用广泛、发展迅速、日益渗透到其他领域，促进发展，在我国现代化建设中具有重要作用。笔者结合专业人才培养方案培养目标，我们通过剖析课程目标，深挖本课程所蕴含的思政元素，确定了以培养学生求真务实、精益求精的“工匠精神”为主线、将社会主义核心价值观中的“爱国、敬业”贯穿于整个教学实践，培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，团队合作意识以及提高职业素养，安全意识等思政教育为主，通过大国工匠先进事迹、科学家的科研实际、安全事故实例等素材力求引起学生的情感共鸣，以润物细无声的形式融入到本课程教学中去。……