田士兰

摘要：写作教学是高中语文学科中的重要组成部分。尽管新课改一直在进行，但是由于传统的应试教育理念深入人心，也直接影响着写作教学的有效提升。在实际教学中，不重视培养学生的自主学习能力，只注重传道授业解惑，然而对于高中生来说，需要学生自觉注重平时的积累，也就是自主學习，以此来掌握适合自己的学习方法。本文主要针对在高中语文写作教学中应用自主学习策略进行探析。

关键词：自主学习;高职语文;写作教学;应用

引言：一直以来，在高中语文课程中处于核心地位之一的就是写作教学。写作教学不仅是高考中所占分值最高的部分，而且更能通过学生的写作能力反映出学生的综合素养。因此，语文教师应该在写作教学中完善教学思路，让学生在自主学习的基础上掌握写作技巧。以此锻炼学生的自主学习能力，增强写作水平。

一、自主学习与写作教学的关联性

写作训练的内容比较多，不仅包括学生的思考能力、观察能力和表达能力，还包括学生对作文题目的理解、立意、用词造句等多方面训练。但是自主学习才是可以提高以上能力的基础。因此，要想从根本上提高学生的写作能力、完善写作教学，就必须把握好写作教学的规律，引导学生进行写作训练，实行自主学习策略[1]。

而学生如果能够重视对平时的观察和积累，其实也就是学生的自主学习过程。只有学生掌握了自主学习方法，才能使其积极探索和发现生活中的事情，从而为高中语文写作教学提供帮助。……