李仓喜

摘要：数学是小学阶段一门学习难度较大的课程，很多小学生由于不具备独立思考能力，在小学数学学习中无法取得优异成绩，在很大程度上与教师的教学方法有直接关系。为了更好地推进小学数学教学，文章结合当前小学数学教学现状对问题进行分析，在分析问题的基础上探讨培养小学生独立思考能力的策略与方法。

关键词：小学数学;独立思考能力;培养

独立思考能力是小学阶段学生数学学习过程中必须具备的能力。作为一门小学阶段的主要课程，数学学习的难度很大，知识点也很多，但是受传统应试教育理念的影响，很多教师都忽略了对小学生独立思考能力的培养，仅围绕考试展开数学教学活动，导致课堂教学无法取得理想的效果。

一、制约小学数学独立思考能力培养的因素分析

小学阶段是学生学习的重要阶段，所学的数学知识在生活中能够得到广泛的应用。但是在实际教学过程中，由于教师采取的教学方法存在问题，制约了对学生独立思考能力的培养，导致课堂教学无法取得理想效果。目前培养小学生独立思考能力主要面临以下问题。

（一）小学生缺乏形象抽象思维能力

小学阶段的学生思维活动由形象思维向抽象思维发展，很多知识都是基于对图像化教学内容的观察来实现的。由于长期以来受应试教育的影响，学生都适应了被动式的课堂教学，在长期开展应试教育过程中，很多学生面对问题都不愿意积极地进行思考，尽管很多教师在课堂教学过程中经常强调让学生进行独立思考，但也多是停留在口头上。……