邱晓芳

摘 要：随着我国教育事业的发展，对初中德育教育工作也提出了更高要求。德育教育是初中班级管理中的一项重要工作内容，但在现实中，经常有教师忽视了这项工作，导致实际德育教育质量较差，从而影响了学生的身心健康发展。当前，教师应尽快转变思想，充分重视起对学生的德育教育，并采取有效的途径来不断提高德育教育质量。本文首先分析了初中班级管理中德育教育存在的问题，然后结合实际提出了几条初中班级管理中德育教育的实施途径。

关键词：初中;班级管理;德育教育;实施途径

“育才先育人，育人先育德。”德育教育的重要性不输于知识教育。初中学生的身心发展尚未成熟，正处于世界观、人生观及价值观塑造的重要阶段，在这个关键时期下，他们迫切需要教师的正确引导。因此教师在日常班级管理中，应重视德育教育工作，并想方设法开展好德育教育工作，最大限度地发挥出德育教育的作用与价值。

一、初中班级管理中德育教育存在的问题

（一）对德育教育的重视度不足

由于在我国的应试教育背景下，学校更加看重学生的文化课成绩，所以初中大部分教师也只重视教学管理工作，而在很大程度上忽视了德育教育工作。同时，学校在考核教师的工作时，也是以班级平均分作为主要考核标准，而很少会关注教师的德育教育成效，因此导致很多教师并未将德育教育纳入到日常工作当中，德育教育质量自然也不高。……