陈娟

【摘 要】一场疫情带来的“居家学习”模式，使得教师创新和迭代自己的教学形式。传统的英语观影教学被赋予了新的内容和形式，拓展了小学英语学习的途径，丰润了英语学习文化，具有新时代特征和重要意义。

【关键词】小学英语 观影教学 教学形式

一场突如其来的疫情让我们迎来了一个特殊的假期，如何科学有效而又不失轻松地度过这个假期，成了师生家长乃至全社会共同关注的话题。“居家学习”成了一个新课题，互联网+环境下的线上教学成为教育信息化和网络教学的一个新契机。但一定不能简单地将线上教学理解成日常教学的网络化，其学习内容丰富、学习方式多元、学习空间宽广是线下教学所不可比拟的。

英文电影情境教学是指教师精心选择英文电影素材，运用情境教学法为学生营造一个汇试、听、说于一体的语言环境，使学生身临其境，增强英语理解能力和思维表达能力，从而提高英语语言运用能力。笔者在日常的教学中也会利用视频进行教学，无奈配套视频比较粗糙，学生观看时仅仅一笑了之。加之受教材内容和教学进度的约束，以及日常学习时间的限制，没有足够的观影时间，很难完成完整的英语观影教学。

随着复工复产的逐步推进，“宅”了一个多月的学生在经历了刚开始的困顿、紧张、不适应到逐渐适应、应对自如之后，也渐渐地进入了线上教学疲倦期，学习态度也没有之前那么端正了。于是笔者及时调整教学计划，除了教材学习的微调以外，增加了“居家观影”这项内容。……