【摘要】随着新时代的到来，思政教育开始逐渐走进高职英语课堂，为高职英语教学改革带来了新的动力，也是高职英语改革面临的挑战之一。为了保证在多模态视域下，高职英语课程思政教学模式更加完善，英语教师有必要通过教学反思，对以往的教学模式、教学方法等进行思考，正视教学改革中遇到的问题，建立全新的教学模式，进而真正推动高职英语课程思政教学模式的建设进程。

【关键词】多模态;高职英语;课程思政

【作者简介】唐绪红，四川化工职业技术学院。

随着教学改革的不断深入，思政教育已经不仅局限在传统的思想政治教育课堂中，逐渐渗透到各个学科领域，从各学科中挖掘思政教育的相关要素，促使学科教学能够与思政教育形成合力，进行保证能够发挥出协同教育的作用。因此，在实际的高职英语教学中，需要将思政教育结合到课程的设计、课堂教学等多个环节中，以此保证能够在传递相关英语知识和技能的同时，不断将思政教育要素渗透到课程教学中，进而提升学生的思想政治水平，保证能够实现高职英语课程思政的建设目标。

一、 高职英语课程思政教学现状

在社会对教育的要求不断提高的背景下，英语作为高等教育中的重要学科，不仅实现了非常大的进步，并且为培养出更多高素质人才作出了非常大的贡献。当前高职英语教学开始采用课程思政教学模式，旨在提升学生的思想政治水平，保证学生能够在正确思想的引导下，树立积极向上的人生观和价值观。……