朱永英

摘 要：美术是将生活中的画面加以加工、创作的艺术，是来源于生活而高于生活的。因此，有必要开拓生活化的初中美术教学，充分发挥美术教育中提升审美水平、增加学生生活情趣的作用，从而全面提升学生人文艺术的鉴赏能力。通过对传统初中美术课堂教学中问题的总结与梳理，探究结合生活化教学的发展路径，以期全面提升初中美术课堂教学的水平，助力教师提升课堂效率、提高课程质量，帮助学生全面发展。

关键词：教育学;初中美术;生活化教学

在初中课程教学体系中，因为中考应试机制的影响，大量学校忽视美术教育，出现了诸多挤占课时、扣留学生的不良现象。这极大地阻碍了初中美术课堂教学良好有序地开展，但是艺术教育对学生一生的感性情感塑造、精神压力排解等方面有着不可替代的作用。忽视美术教育不仅会导致学生艺术相关素质的缺失，还会影响学生一生的性格塑造。因此，必须重视初中美术教育，发展生活化的美术教育，让学生在艺术中看到生活、在生活中发现美和艺术，从而热爱生活、热爱事物的真善美。

一、在生活中创造美

初中生已经有了一定的对美的追求和动手能力、创造能力。因此，教师可以依照新课改的相关要求，结合课本，启发学生积极思考、大胆创造符合学生自己审美的生活用品、装饰用品。结合生活锻炼学生的想象力、创造力，让学生充分发挥自己的创意和创作热情。……