积极心理暗示在初中体育与健康教学中的运用分析
2021-06-25曹麒
新课程·上旬 2021年11期
曹麒
摘 要:初中生正处于成长发育的关键阶段,这个时期的学生难免会出现心理或者思想上的问题。因此,在教育中,教师需要加以重视。尤其是在体育与健康教育中,教师应该采用积极心理暗示教育,提高学生对学习和生活的积极主动性,促使学生保持良好的心态,避免学生陷入忧郁、焦虑等心理状态,影响学生的学习和成长。
关鍵词:积极心理;初中;体育与健康
初中生作为国家未来发展的接班人,教师在教育中不仅应该提高学生的文化水平,还应该疏导学生的负面心理,使其正确面对学习和生活压力。在体育与健康教育中,教师可以将积极心理暗示教育融入其中,通过不断地积极暗示,提高学生的学习信心和生活信心,促使学生保持学习和生活的热情。
一、积极心理暗示的教育意义
在初中教育中,教师对学生进行积极心理暗示,有利于学生产生积极心态。在长期的教育活动中,让学生受到潜移默化的影响,从而养成健康的心态。这对帮助学生树立学习自信,激发学生的学习潜能有着十分重要的作用[1]。积极的心理暗示,能增强学生的自我认同感,帮助学生消除不良心理,克服自卑、焦虑等不良情绪,培养学生坚强的意志和吃苦耐劳的精神。在体育与健康教育中,学生会受到体力和耐力的考验,同时也会产生巨大的心理压力,从而造成一定的畏惧心理。而采用积极心理学,能够帮助学生克服心理障碍,消除不良情绪,锻炼学生的思想品格。……
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