摘 要：对现阶段小学数学高年级练习课开展过程中存在的不足进行分析，同时就此提出相应的解决办法。

关键词：小学数学;高年级;练习课

练习课是现阶段小学数学课堂教学过程中重要的课堂形式之一，高效练习课的开展能够在一定程度上加强小学生对数学知识的掌握。练习课是对课堂知识的延伸，同时与授课教师教学质量的优劣有着密切的联系。从另一个角度讲，练习课能够使学生及时发现问题、分析问题、总结问题，是小学生有效提升专业知识技能的有效环节。练习课的高效开展能够促进教学效率的提升，进一步加强对课堂知识的巩固，同时还能够提升小学生解决问题的能力，加强与锻炼逻辑思维能力。但是，在现阶段的教学活动开展过程中，部分小学数学教师对练习课的设计没有引起足够的重视，没有认识到练习课对学生学习、发展的重要性，在设置练习课时，其组织形式以及教学方式枯燥、单一，将练习课当作学生完成老师布置作业的时间，学生逐渐对练习课丧失兴趣，无法以积极的学习心态投入课堂，甚至有一部分学生为了应付过关，抄袭其他同学的作业，这对班内其他同学的学习成长造成不良影响。

一、目前小学数学练习课教学的不足之处

1.在练习题选择时缺少针对性

目前，我国部分小学在开展数学练习课时缺少一定的针对性，在习题选择时没有做到对课堂上所讲述知识内容的延伸，无法为教学效率的提升提供保障。……