汪俊峰

摘 要：小学语文阅读是语文教学中的重要组成部分。小学阶段是小学生阅读的启蒙时期，要培养学生的阅读兴趣，为其终身良好阅读习惯的养成奠定坚实的基础。语文教师通过自身教学观念的更新与改变、灵活阅读教学方式、加深学生阅读体验、营造愉悦的阅读氛围等，使学生的阅读兴趣得以培养。围绕小学语文教学学生阅读兴趣的培养策略加以阐述。

关键词：小学语文阅读;兴趣;策略

阅读点亮心灯，它不仅可以增加学生的语文知识储备，同时还能怡情悦性、养育心灵、净化思想、升华精神;阅读可以打开学生的视野，使学生的想象力、创造力得到激发，同时，作为培养和提高学生语文素养的基本途径，阅读也成为课堂教学效果的保证。有效的阅读将会培养学生的思维能力，同时对其思想意识、道德素质产生一定潜移默化的影响，正是因为阅读使得学生的生活充满了情趣，也更富有教育意义。在小学语文教学中，培养学生的阅读兴趣成为一个重点。

一、做好阅读的指引者，潜移默化地感染学生

语文教师要重视阅读的重要性，切实通过个人的专业素养和人格魅力感染学生。小学生认知水平有限，但其模仿能力最强，学生极易受周围人或事的影响，也会形成自己的习惯。教师以身作则，注重内功修为，通过耳濡目染影响学生，有助于帮助学生养成良好的习惯。教师时常阅读，在课堂上则能让学生看到一个知识渊博的师者，妙语连珠、风趣幽默、旁征博引地讲述都会让学生产生一种钦佩感与仰慕感，日积月累地感染与影响下，使学生对阅读充满渴望。……