王思佳

摘 要：在现代教育教学中，陶行知先生的教育理念依然是我们始终贯彻的理念，他对学生的爱给未来教师以无数启发，留下了诸多宝贵的教学案例。通过读《走近陶行知》一书，对陶行知先生爱的教育做简单理解，并提出对待学生，现代教育工作者需要怀有的爱的几种类型。

关键词：爱的教育;自主的爱;严厉的爱;温柔的爱;平等的爱

陶行知先生的教育思想一直是教育工作者的指路明灯，了解他的思想、学习他的思想、实践他的思想是我们教师的长期要求。我作为一名青年教师，在刚工作的这两年里仅在初步地学习和实践陶行知先生的教育思想中，仔细读完《走近陶行知》的教师读本，我对先生的理念有了进一步的认识，同时也发现尚有很长的路要走。

我认为，在小学阶段，读陶、知陶、研陶、师陶最关键的是将爱的教育融入教育教学中。陶行知说过，我们教育工作者要有“爱满天下”的大爱精神，而大爱则需要平时教学活动中点点滴滴的小爱汇聚而成。

在陶行知先生的教育人生中，他以高瞻远瞩的目光和宽阔的胸怀积极倡导并且向我们实践了爱的教育[1]。对待学生，我们需要爱;对待不同的学生，我们需要不同的爱，陶行知先生用他细致的爱创造了太多教育佳话。我认为，爱是一种宽泛的概念，如果我们仅仅是蜻蜓点水似的爱，对待不同的学生、不同情境用单一的爱，这样的爱是肤浅、枯燥的，甚至是无用的。所以我们需要在……