钟娜

摘 要：小学教育对于学生的成长和发展意义重大，小学生年龄较小，有强烈的好奇心，正处于成长的初级阶段，属于行为习惯养成的重要时期。在具体的教学实践中，班主任应该采取合理的方式，确保小学生养成良好的行为习惯，为日后的长远发展和健康成长打好基础。

关键词：小学;班主任;行为习惯

在社会稳步发展的进程中，独生子女现已成为时代发展特

色，虽然国家极力提倡响应二胎政策，但受多种因素的影响，实际成效并不明显。面对这样的情况，学生享受着家庭的全部关爱，甚至出现了溺爱的情况，由于他们缺乏自我保护能力，辨别能力较差，所以很多事情都是交由家长代办。正是这种现状的存在，导致学生的行为习惯无法养成，班主任应该积极承担起相应的职责，主动参与到教育行动中，帮助学生摆脱娇生惯养的状态，帮助其逐步成长为更优秀的青少年[1]。

一、小学班主任对培养学生良好行为习惯的作用

“子不教，父之过;教不严，师之惰。”家长将学生送至学校，最为重要的目的就是让学生养成良好的行为习惯，真正认识到行为习惯的重要性，努力成长为优秀的孩子。虽然这种相对片面的认识并不科学，但是学校确实承担着一定的责任。班主任是学生成长道路上的引导者，应该积极地承担起相应的职责，用爱浇灌，呵护并陪伴学生的成长。在小学低年级学段，学生的思想并不成熟，学习能力却十分明显。班主任应该积极地做好相应的工作，彰显出榜样力量，成为学生学习和效仿的对象。……